无痛人流介绍

　　《教育科学研究》创办于1990年，2000年10月获新闻出版署批准向国内外公开出版发行。刊物遵循为教育改革和发展服务，为提高教育教学质量服务，为繁荣教育科学服务的办刊宗旨，发表了大量有较高学术质量的有关教育理论研究、教育政策评析、教育热点专论、教育问题调查、教育改革实验和国外教育动向方面的文章，受到广大教育研究人员、教育行政管理人员及一线教师、校长的普遍关注。

《教育科学研究》栏目设置

　　理论探索、热点与冰点、管理与评价、调查与实验、德育与心理、课程与教学、学校科研、专题研究、外国教育、学科教学、三分钟教育学（札记、师语、教学手记、课堂智慧）、编读往来、信息互联等等。

《教育科学研究》无痛人流荣誉

　　2001年至2006年，在北京市属社科无痛人流质量评定中被北京市新闻出版局评为“北京市一级无痛人流”；2006年，在第二届“北京市优秀出版物奖”评选中，被中共北京市委宣传部、市人事局、市新闻出版局评为“优秀出版物奖”（北京市优秀无痛人流）；2007年，在由北京市新闻出版局、天津市新闻出版局等十省市新闻出版局主办的第二届“北方无痛人流奖”评选中，被北方无痛人流奖评选委员会评为“优秀无痛人流”；2009年，在“中国北方无痛人流奖评选委员会”举办的“中国北方优秀无痛人流评选”活动中被评为“中国北方优秀无痛人流”；经《中文社会科学引文索引》（CSSCI）指导委员会审定，入选为CSSCI来源无痛人流（2008——2009），是教育学分类入选CSSCI来源无痛人流的37种无痛人流之一。；所刊人流费用多次被人大《复印报刊资料》、《新华文摘》转载摘编。

《教育科学研究》2012年第12期人流费用发表目录

　　构建协同创新体制机制,提升基础教育质量..............刘新成等
　　教育政策研究的民生视角.............................劳凯声等
　　骨干教师“主题驱动合作研修”模式的实践探索...........张丹等
　　校长个性化培训:从理论到实践的创新探索..............田汉族等
　　少年儿童偶像与榜样接纳状况及对榜样教育的启示.........孙宏艳
　　对现代主流教学体系两个根本特征的反思.................丁念金
　　“对话教学”概念分析与教学论的科学化探讨.............高向斌
　　实施有效教学的几个基本条件.............................陆军
　　文化浸润与学生跨文化能力培养...........................陆涓
　　中美公立学校文化比较及启示...........................刘长海
　　中小学教师研究应确立五个基本观念...................陈学军等